01 個人簡歷
WANG
YI-HAN
王以涵
" 在理解中引導，在實作中學習，在跨域中成長。"
這本作品集以「護照」為概念，記錄我在設計與教學旅程中的每一次出發與抵達。
從學生時期的創作探索，到成為正式教師後的課程設計與實踐；從手繪基礎、平面設計、互動媒體，到雙語教學、專題製作與 AI 應用，每一段歷程都像是一枚枚入境章，見證我的成長與轉變。
我相信，教育不是單向的傳授，而是一場持續探索的旅行。在陪伴學生學習與創作的過程中，我同時也在修正、反思與前進。每一次課程規劃、每一次展演策劃、每一次研究與實踐，都是我為自己蓋下的「教學簽證」，也是對專業持續精進的承諾。
這本「教學護照」，不只是過去的紀錄，更是未來的起點。期待在下一段旅程中，持續與學生同行，在創作與學習的世界裡，共同抵達更遠的地方。
博士
國立臺北科技大學 設計博士班
碩士
國立臺北科技大學 互動設計所
學士
國立臺北科技大學 文化事業發展系
成為正式教師後的經歷
經歷
教師證
技術士證照
回顧學生時期，我不曾侷限於單一專業框架，而是不斷跨域嘗試，累積不同形式的創作與技術經驗。從平面到立體，從視覺設計到數位互動，我在一次次實驗與挑戰中，逐步建立整合思考與問題解決的能力。這段多元探索的歷程，也成為我後來投入教學與專題指導的重要養分。
素描
國際文創產品設計競賽
第二名
德國紅點設計概念獎（Red Dot Design Concept）
入圍
德國紅點設計概念獎（Red Dot Design Concept）
入圍
跨界超越競賽
企業肯定
Panasonic 綠色生活創意設計大賽
佳作
育秀盃軟體應用類
優選
全國大專校院軟體創作競賽
入圍
色鉛筆
麥克筆
在求學期間，我多次參與文化部文資保存修復課程相關活動，負責活動主視覺設計、展場策劃、材料統籌、經費核銷與成果報告撰寫等工作。從前期視覺概念發想、主題定位與海報設計，到展場動線規劃、作品陳列配置與整體氛圍營造，我逐步理解「主視覺」不只是平面設計作品，而是串聯內容、空間與觀者體驗的核心。
這些歷練成為我日後指導學生專題製作與主視覺展出的重要基礎。如今在帶領學生規劃專題與策展時，我能更清楚引導他們從主題概念出發，發展視覺系統，思考展示方式與觀眾互動，讓展出不只是成果呈現，而是一場完整的設計體驗。
04 教案設計
02 研究計劃
大學期間之研究主要聚焦於文化創意設計領域，探討文化符碼轉譯與產品創新設計之方法，透過文化元素萃取、意象轉換與設計實作，發展具文化內涵之文創商品與燈具設計，並探討文化價值於產品設計中的應用與傳承。
碩士期間研究方向轉向數位互動設計領域，著重於使用者介面（UI）與使用者體驗（UX）設計，研究內容涵蓋互動介面規劃、原型設計、操作流程分析及使用者體驗評估，探討數位產品與互動媒體之設計方法與應用。
博士在學期間則聚焦於智慧醫療設計領域，結合設計、資訊科技與醫療照護專業，研究智慧健康照護系統之規劃、設計與驗證。研究內容涵蓋使用者需求分析、介面設計、前後端系統開發、資料庫建置、健康數據蒐集與分析，以及智慧醫療平台之使用性與臨床應用評估，期望透過跨領域整合提升醫療照護品質與數位健康管理效益。
- 1 and 2 (2024) Effectiveness of Technology-Assisted Medication Reminder Systems in Neurodegenerative Diseases：Systematic Review and Meta-Analysis
- 1 and 2 (2023) A Research on Innovation and Benefit of Interactive Design Method of Smartphone Digital Social Media Advertising. HCI（Human Computer International）International Conference, Copenhagen, Denmark.
- , , (2020) Cultural tourism and temples: Content construction and interactivity design. Tourism Management,76 (SSCI)
- 1 2 3 (2018) 臺北大龍峒保安宮 Kiosk 介面操作模式設計 Taipei Bao On Temple Kiosk Interface Design, 2018年設計創新國際學術研討會 台中環球科技大學,台中市台灣,2018/06/11
- 1 2 3 (2017) 以廟宇 kiosk 介面設計探究文化興趣操作模式設計, 2017第三屆台灣人機互動研討會, 台南成大, 2017/08/11
- 1 2 3 (2017) 以廟宇 KIOSK 介面設計探究文化興趣操作模式設計 Use Temple, 2017超媒體跨界設計國際學術研討會暨設計工作營新北市國立臺灣藝術大學, 新北市, 2017/10/13
- 1 2 3 4 5 (2016) 未來教室自然人機介面應用之服務設計, 台灣教育傳播暨科技學會2016年學術研討會, 台北, 2016/12/16
- 1 2 3 4 5 (2016) 能源科普教育推廣互動學習機制之設計與評估, 台灣教育傳播暨科技學會2016學術研討會, 台北, 2016/12/16
- * (2016) A Research to Develop Cultural Product Innovate-As An Example of Taiwan Cultural Lamp Design, 2016 International Conference of East-Asian Association for Science Education, Tokyo, Japan
- 1 2 (2016) 文物商品設計創新方式研究-以文化燈具設計為例 A Research to Develop Cultural Product Innovation-As An Example of Cultural Light Design, 2016 年玄奘大學文化創意設計國際學術研討會 ISBN: 978-9-8691-8237-9
- 1 2 (2016) 文創燈具設計-以作品方圓炬設計為例 Cultural and Creative Lighting Design, 2016年銘傳大學社會設計與創意永續規劃國際學術研討會 ISBN: 978-9-8667-6795-1
- 大專生參與科技部專題研究計畫，計畫名稱：文物商品設計創新方式研究-以文化燈具設計為例 計畫編號：104-2815-C-027-004-H 獲大專學生研究創作獎
03 班級導師
擔任班級導師期間的班級資訊、導師理念與班級活動紀錄。
112級多媒孝班
台北市立木柵高工 多媒體設計科
112級木柵高工多媒孝班已完成高中階段，畢業率92.3%，邁向大學生活。
05 課程講義
各課程之教學大綱與講義資源，涵蓋數位繪圖、平面設計、印前製程技術、色彩應用與專題創作等領域。
06 學生成品
精選學生優秀作品，展示各課程的學習成果與創意表現。